LED

No Indikator Sub Indikator Dokumen
81 2. Relevansi Pendidikan B.2 Rumusan CPL dinilai dari keselarasan dengan KKNI dan kebutuhan kompetensi kerja dari DUDIKA
82 2. Relevansi Pendidikan B.3 Pengukuran dan pencapaianCPL dilakukan dengan metode yang tepat untuk menilai ketercapaian kompetensi B.3 Pengukuran dan pencapaianCPL dilakukan dengan metode yang tepat untuk menilai ketercapaian kompetensi
83 2. Relevansi Pendidikan B.4 Hasil pengukuran ketercapaian CPL ditindak lanjuti untuk perbaikan standar mutu masukan dan proses yang disesuaikan
84 2. Relevansi Pendidikan B.5 Hasil Pengukuran CPL dengan capaian sangat kompeten dalam 3 tahun berturut-turut
85 2. Relevansi Pendidikan A. Program Studi yang diakreditasi menunjukkan praktik baik melakukan internalisasi pendidikan anti korupsi dalam pembelajaran pada program studi yang diakreditasi
86 2. Relevansi Pendidikan A. Jumlah pengakuan /Sertifikasi professional pada tingkat Lokal atau Nasional atau Internasional dari Instansi atau Lembaga yang berkompeten
87 2. Relevansi Pendidikan B. Tingkat Kepuasan Pengguna Lulusan dan Bukti Tindak Lanjut dari UPPS (TS-3 sd TS-1)
88 2. Relevansi Pendidikan A.1 persentase penurunan mahasiswa baru (Sarjana) dalam 5 tahun terakhir (RPPM)
89 2. Relevansi Pendidikan A.2 Persentase lulusan terserap lapangan kerja kurang dari sama dengan 1 tahun saat tahun lulusan TS-2(PLLK)
90 2. Relevansi Pendidikan A.3 Persentase mahasiswa aktif yang eligible memenuhi beban belajar diluar Program Studi pada tahun TS untuk semua program Sarjana Terapan dengan jumlah sks minimal 10 sks

Pages